1.与其阻断，不如延伸

　　妈妈发现文文用手旋拧饮水机的热水开关，大声说道：“不许碰！回来！”文文的小手停顿了一下，却没有任何停止继续打开水的意思。妈妈怒气冲冲地跑过去，一把握住文文的小手：“烫手！说过多少遍了！危险！”

　　和平策略：

　　面对孩子的东摸西碰，最简单有效的做法就是，迅速把孩子带离现场，无需指责也无需愤怒，平静地告知“不能碰这个”就足够了。只有次数多了，而且每次的教养规则都一样，孩子才会明白，这个行为是不允许的。

　　很多对孩子来说是危险的事物，恰恰又是孩子将来需要掌握的基本技能。既然孩子有兴趣自己做，不如借机教给孩子。明确告诉孩子，凉水这边可以接，热水那边不可以。满足了孩子的好奇心，战争消失了，学习和探索的内容扩大了。

　　2.允许孩子做他力所能及的事

　　吃饭是最容易出现冲突的环节。很多宝宝不能配合父母，经常挑衅性的一次又一次扔掉餐具，胡乱拨弄饭菜，吐出父母喂的食物。当一岁的孩子可以自己进餐，再来“喂饭”，战争会由此而生。进餐时，宝宝应该自己做的事情，没有机会做，被压抑的精力自然会转移到饭菜以外的事物上，如餐具。

　　和平策略：

　　一岁的孩子在运动方式、对人和事的理解、对未知世界的好奇心、探索欲等很多方面都发生着变化。当你的教养和他的目标愿望相一致时，他就会愿意听从你的指令，表现出听话。

　　如果孩子从来都是顺从，没有自己的意志，没有自己的情绪情感，那么他和一个机器人又有什么差别呢？反对恰恰是孩子个性化的过程，说明他正在进行独立思考。

　　3.战争中不能使用反语

　　在

　　国外曾报道，胎儿在母腹内就能够接受莎士比亚语言的启蒙教育。教师埃伦·罗伊说：“只需一个袖珍耳筒式录音机，一盘磁带和英文唱的摇篮曲，就可以使胎儿将来成为精通两种语言的人才。”那么，怎样对胎儿进行英语启蒙教育呢?其方法是：“孕妇把一个袖珍耳筒式录音机固定在腹部，在妊娠期的最后4个月或5个月以英语儿歌的节奏摇晃腹中的胎儿，每天进行2或3小时，但一次决不要超过45分钟。因为超过这个时间，胎儿就烦了，不听了。”

　　研究发现，在妊娠4个半月时，胎儿的内耳和鼓膜是其唯一已经发育成熟的器官。因此，从这时开始，胎儿就非常注意外界的声音。胎儿已经能够用耳朵去听。

　　为了对胎儿进行英语启蒙教育，应选用温柔舒缓的英语歌曲，但不能选用摇滚乐，否则，孩子出生后会变为神经质。要进行英语启蒙教育，孕妇应学会观察胎儿的蠕动，以确定胎儿是否醒着的时候，才能打开安放在腹部的录音机，而且，音量应该适当，决不能过大，因为胎儿怕噪音。

　　埃伦·罗伊认为：“在胎儿期接受了英语启蒙教育的孩子，在学校学习英语只不过是一次简单的饭后散步，轻而易举。他们的发音好极了，比那些其父母精通两种语言的孩子们还要好。”“如果在接受了产前英语启蒙教育之后，又继续接受正规教育的话，这个在母腹中就开始上学的孩子，其前途径可限量。”若希望自己的孩子将来成为精通两种语言的人才，最好在胎儿期给孩子进行英语启蒙教育，并作为胎教的一个内容。摘自恒初早教。

　　原因之一：陌生的人和事，给宝宝带来了新鲜刺激

　　宝宝自述：妈妈的同事王阿姨来做客。我邀请她和我一起拍球，我们玩得可开心啦。一会儿妈妈说要和王阿姨谈正事，让我自己去玩，我不乐意，妈妈就和王阿姨说：“别管她，我们进去说。”我很生气，就故意把皮球扔到妈妈的身上，妈妈生气地说我是个“人来疯”。

　　宝宝心态点击：

　　城市中的宝宝，虽然在幼儿园里有小朋友一起玩，但是平时却只能和父母或是祖父母在一起，接触的人和事比较单调，使得宝宝缺少新鲜的刺激。因此，一旦家里来了客人，就会使家里的气氛产生变化，打破平时安静的环境，小孩子就会觉得新鲜而变得兴奋。他们会主动与客人说话，拉着他们做自己喜欢做的事情。对于宝宝的这种行为，家长和客人刚开始一般会顺着宝宝，这就使得宝宝变得更加兴奋不已，玩得过分；反之如果父母禁止，宝宝就会大哭大闹，造成前面所说的“人来疯”。父母尽量多抽出时间带宝宝出去玩，扩大宝宝的人际交往圈，帮助宝宝找到更多的小伙伴。

　　原因之二：父母平时管制过多，使得宝宝过于压抑

　　宝宝自述：妈妈每天只允许我在饭后玩一小会儿，因为我有好多的学习班和特长班的课要上，有很多东西要练习。但是每次只要家里有客人的时候，我就可以多玩一会儿，因为妈妈从来不会在客人面前责骂我。渐渐地只要家里一有客人我就会玩个不停，，妈妈说我怎么成个“人来疯”了。

　　宝宝心态点击：

　　摘自恒初早教玩是宝宝的天性，如果受到了限制，久而久之便会造成各种心理问题，“人来疯”就是其中一种。当家里来了客人或者当着外人的面时，一般来说，父母对孩子的态度就会温和很多，对宝宝也比较放纵，做了什么错事，也不会大声地责骂。客人也会尽量顺着宝宝的性子